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  • 议论文正确使用论据的技巧

    在议论文的写作中，论点、论据、论证三要素缺一不可。这其中，论点是统帅，赞同什么，反对什么要旗帜鲜明，不可含糊其辞。论据是支撑，无论是引用理论论据还是引用事实论据，目的都是为论证和论点服务，为充实内容服务。那么，在实际写作中，在处理论点与论据的关系时又有哪些误区？该怎样正确地处理论点与论据的关系呢？
    [论据使用的误区]
    误区一：不合主题，牵强附会。
    　　唐玄宗宠幸杨贵妃，不理朝政，终于酿成了安史之乱。叛军即将攻入长安，唐玄宗听从了杨国忠的建议，逃往蜀地。逃亡途中，随行将士越想越气，好好的长安呆不住，弄得到处流亡，受尽辛苦。于是他们杀死了杨国忠并要处死杨贵妃。这可把唐玄宗难住了，他怎么舍得杀这个宠爱的妃子呢？但是众怒难犯，唐玄宗为了保全自己的性命，只好狠了狠心，作出了痛苦的选择，叫高力士把杨贵妃带到别的地方，用带子勒死了她。于是才出现了马嵬坡上那一幕：杨贵妃泪眼涟涟，唐玄宗掩面不救，一群大雁在空中低飞…（选自高考三类文《那一滴晶莹的泪水》）
    【误区揭示】：这个材料写的是“马嵬坡事件”，应该说是一个不错的论据，但是，读罢这个材料我们感觉到能证明的观点是“选择”或是唐玄宗“忍痛割爱”，而与本文的

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    让考场议论文惊艳的三种论据分析法

    论据是议论文的血肉。论文的血肉丰满不丰满，关键是看论据分析得怎么样。但是，学生的议论文写作经常面临着事倍功半的局面。他们常常出现堆砌材料，以叙代议的情况，缺乏对事物的认知和辨析能力。想要解决这些问题，必须抓住经典的论据分析方法，锻炼学生的分析论证能力，提高议论的质量。
    高考全国新课标卷语文考试说明中明确点出，作文考试的要求分为基础等级和发展等级。其中，作文考试的发展等级更是罗列了四点，一是深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用；二是丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远；三是有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；四是有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。考纲中关于写作的发展等级，每一点都跟分析论证有着千丝万缕的关系。这也说明，一篇优秀的议论文，不但要有明确的观点和典型的素材，更要有深入到位的分析论证。惟有这样，议论文才能血肉丰满起来。
    在议论文实际写作过程中，我们同学往往是只会提观点摆材料，而没有一点自己的意见和看法，缺乏对事物的认知和辨析能力，通俗一点讲，就是‘不讲理’，只是堆砌材料

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    议论文写作如何界定核心概念

    写议论文，第一步是审题，在审题过程中确定了核心概念，才能进一步确立自己的观点，展开议论。什么是核心概念？上海师范大学郑桂华教授说：“一篇文章的主要观点中往往有一两个词语对全文的思路起统领作用，这一两个词语就是文章的‘核心概念’。”请看下面的作文题目：
    阅读下面的材料，根据要求作文。
    一辆汽车，哪儿都好，就是跑不快。原因很简单，只是因为轮胎的气量不足。征途之上多了摩擦，没有足够的气量，叫车如何跑得快。人也一样，行远路者，一定不能缺了“气量”。
    读了以上材料，你有何感想？题目自拟，写一篇不少于800字的议论文。
    首先，请找出核心概念。
    “气量”。没错，这个材料的核心概念是“气量”。材料的指向非常清楚，有气量方能行远路。因此，以下观点都是正确的：有远大理想者，气量不可缺；气量足，方能行天下；气量助你远行；携气量上路，一路花开不败；气量大则成万事；气量决定人际交往的质量；有气量者，方可成大事；气量多大，舞台就有多大……
    观点明确后就该作文了。我们来看几个开头：
    甲：人的一生，总要面对各种各样困境，有人被困难吓倒。但总有人“泰山崩于前而色不变”，处变不惊、沉稳冷静，于是困境�

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    记叙文写作-把概括的叙述具体化

    很多学生感到作文无话可写。东拼西凑起来的文章，干干巴巴，空洞无物，读来让人味同嚼蜡。究其原因，主要是对生活观察不够，缺乏足够的积累。同时，缺少必要的手段，也是文章空洞无物的重要原因。
    那么，怎样让文章充实起来呢？把概括的叙述具体化，就是一种行之有效的方法。
    　　叙述有概括和具体之分，两种手法各有其功用。该概括时要概括，该具体时要具体。但是，如果一味的使用概括叙述，就会造成文章的干瘪空洞。例如，有的同学写母亲时，就给母亲戴了一大堆高帽：
    “母亲特别勤劳，每天起早睡晚，忙这忙那。母亲生活也十分俭朴，虽然眼下生活条件好多了，但母亲从不乱花一分钱……”
    这样写，虽然也能表现出母亲的某些特点，但是，这好象是在给母亲下定义，母亲的形象是公式化的，给人的印象也是不具体的。这时如果把概括的叙述具体化（即用具体的事件代替概括的叙述），文章就会充实起来，人物的形象也会鲜活起来。
    　　例如，一位同学在《心中，那朵无暇的云》中写老师给他的印象时，这样写到：“老师脾气特好，待我们就象大姐姐一般。千盼万盼的美术课上，她用温柔而灵巧得手，在我们心中描绘出一幅幅绚烂的图画，唤起我们对生活热烈而

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    10 个哈尔滨家长最关心的幼升小、小升初问题！

    随着南岗区、道里区、香坊区相继推行“一区一策”，小学入学和小升初一不小心就成为了令许多家长头疼的问题。为什么这么说？根据家长反馈的信息来看，许多家长由于对政策不太理解，或者理解不清晰，总是出现很多疑问。
    为了帮助各位家长更好的解决这些问题，熟悉招生政策，以下几个家长常见疑问，我们一起来分析分析。
    问：每个区的招生政策都不一样吗？
    答：是的，为逐步化解学位紧张和“大班额、大校额”问题，全面推动义务教育优质均衡发展，实施各区县（市）教育局推行“一区一策”的招生方式改革。
    目前香坊区内的风华小学、中山路小学、王兆新村小学、工农兵小学、电工小学5所热点小校；
    南岗区继红小学校（南岗校区、哈西校区）、花园小学校（南岗校区、哈西校区）、师范附小（含清华校部）、铁岭小学校（南岗校区、鲁商校区）、复华小学校（南岗校区、林大科技园校区）、虹桥第一小学校、虹桥第二小学校、闽江小学校、红岩小学校、奋斗小学校、医大逸夫小学校、马家沟小学校、育红小学校、团结小学校、征仪路学校小学部、雷锋小学校的16所热点小学；
    道里区抚顺小学校、群力兆麟小学校、群力实验小学校、爱建学校、东湖路学校5所&

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    议论文素材及论证角度（二）

    四、郑渊洁
    （1） 郑渊洁说：靠写作成为富豪，对任何一个人来说，都应该是值得高兴的事情吧。如果未来有一个中国作家慈善捐款排行榜，我希望我也能是第一名。一个作家书卖得好，有了钱，就应该回报社会，回报读者。我写童话写了35年，但我的幸福感只有到汶川地震后捐款几十万后，才感受得最深切！幸福来自劳动致富，然后帮助需要帮助的人，不求回报！
    素材运用角度：大爱、责任
    （2）一个堂吉诃德式的人：他和那个骑着瘦马的天真男子一样，不断挑战貌似难以战胜的目标：炮轰中国教育、叫板中国作协、立志当中国最优秀的男脱口秀主持人，以及一个人撑起一本杂志25年。他的行为，的确像古代的“侠客”，出手扶危济贫——玉树地震后捐款百万，成为作家之最；行踪飘忽不定——可以隐居山村十年近乎失踪，也可以突然高调行事频现报端；个性嫉恶如仇——他的一千多条微博，大部分是对各地民生新闻的评论。
    素材运用角度：挑战自我、正义、个性、活出自我
    郑渊洁语录：
    腰缠万贯是另一种穷。一贫如洗是另一种富。
    生命的意义不是珍惜，而是消耗。
    善良就是最好的人生，即使默默无闻。
    循规蹈矩是一事无成之母。
    五、海伦•凯勒
    （1） 海伦•凯勒在她出生十九个

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    议论文素材及论证角度（一）

    同一素材，从不同角度看，可以用来论证不同观点。
    一、梵高
    （1）梵高的一生，充满世俗意义上的“失败”：名利皆空，情爱亦无，贫病交加。他的生活境遇是如此之恶劣，他的艺术知音是如此之寥落，他把自己的全部心血和热情都倾注在自己的作品上，可是他的画却被那些布尔乔亚的艺术鉴赏家们弃之如敝屣。在阳光明媚的法国南部小城，他疯狂地作画。倾泄的颜料里调和着他的血，而画布，不过是他包扎伤口的绷带。他像夸父一样地追逐着太阳，最后在阳光中燃烧、倒下。每当我看见他所画的《向日葵》，总会想起古希腊智者说过的话：“它过去、现在和未来都永远是一团火焰。”
    素材运用角度：艺术、理想、痛苦、执着、个性、独特追求
    （2）梵高说，“谁在爱，谁就在活着；谁活着，谁就要工作；谁工作，谁就有面包。”但是梵高常常没有自己的面包，只能靠弟弟的接济勉强维持生计。 他孤独地作画，孤独地生活，没有钱请模特，他的模特只有自己。100多年后，当他的自画像——《没有胡须的梵高》创出7150万美元的拍卖天价时，拍卖行里欢声雷动。然而这一切与寂寞的梵高已经毫无关系。在巴黎郊外的俭朴的墓地里，陪伴他的只有当年由加歇医生栽种的长春藤，还有来自全世界的崇拜者们敬献的

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    两招六式添文采

    第一招：底蕴成句
    　　第一种情况，引用古诗文。
    　　分为三个层次：
    　　第一个层次是直接引用。
    　　如：我喜欢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句。
    　　这种直白让人感觉幼稚。
    　　第二个层次是名句后面有一定阐述。
    　　表达式为：名言+意境。如：“生命就是‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’的无奈与感伤。”“生命就是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的不懈追求。”该层次重点在于名言的意境、思想、风格等的解说。意境的理解多数遵循传统的认知，但个人的感悟只要在合理的范围，往往更能出新意。
    　　有时表达为：名言+品德。如：生命就是 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。该层次重点在于把握表现人物品质的名言和名言所表现的优秀品德。
    　　有时表达为：名言+其它。如：幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。我憧憬归隐于“屋上春鸠(ji)鸣，村边杏花白”的田园。引用的需要是多层次的，名言后面表述的内容有时是无法确定的，根据文章需要和作者悟性，变化无穷。
    　　因此本层次的准确表达式为：名言+解说(或阐述)。
    第三个层次是将诗句割裂，分开引用，或截取两句诗的部分组合在一句里。如：
    　　我喜欢“千树万树梨花开�

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    身为父母的你，一定记得在春天里，要为孩子做这些······

    立春是二十四节气之首，古籍《群芳谱》中记载：“立，始建也，春气始而建立也”。从立春时节开始，太阳直射点从赤道开始向北回归线移动。立春期间气温、日照、降雨开始趋于上升、增多，一切都是万物生长的前奏。
    俗话说：“一年之计在于春”。不少专家、学者在调查中均发现，孩子的生长发育也呈现出显著的季节性特点，而春季是长高的黄金期。
    那么，孩子在春季真的长得更快吗？
    根据世界卫生组织的一项研究表明，儿童长得最快的时候是每年的3月至5月，在这3个月中，孩子身高增长值相当于9月至11月身高增长值的2倍至2.5倍。春天不仅仅是儿童身高增长最快的时期，同样是儿童机体机能增长、体智发育的黄金期。
    当自己的孩子身材比同龄的小伙伴都矮时，父母会非常担忧。有的孩子是遗传性矮身材，有的孩子是属于体质性生长延迟和体质性发育延迟。延迟发育的孩子骨龄比实际年龄小1-2岁，意味着孩子有长高的潜能。但青春期突增会延迟出现1-2年，是有着特殊发育曲线的孩子，这也不值得为他着急。

    注意饮食
    想让孩子长得高，各种营养素都要均衡，每天保证吃入食品的多样化，比一天只吃三五样东西获取的营养要丰富得多。爱喝饮

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    哈佛大学推荐：这二十个快乐习惯，无论大人还是孩子都适用！

    进入新世纪，生活节奏加快，人们的压力也来自于方方面面。所以，我们身边有很多人每天都是唉声叹气，整日郁郁寡欢，最后把日子过成了灾难。人生在世，一辈子也短暂到屈指可数，你对生活的态度和状态决定着你收获到的幸福。既然生活不会因为你的抱怨而停止脚步，那就不妨快乐一些。这样不仅为了你自己，也为了你的子女，甚至家庭。关于人生，哈佛大学推荐了20个快乐的习惯，希望大家有所感悟。

    1/20 要学会感恩。
    Be grateful.
    让自己变慢脚步，看看你的四周，关注生活中的细微之处：人行道上淡紫色的花，美丽的日落，洗去你一天疲惫的淋浴，伴侣眼中的笑容。当你的感恩之心能够欣赏生活的美，思考和祝福，你自然就充满了幸福感。

    2/20 明智的选择自己的朋友。
    Choose your friends wisely.
    根据哈佛，影响个人幸福最重要的外部因素是人际关系。所以如果你想变得开心的话，要选择和乐观的朋友在一起，他们能欣赏你真实的自己，让你的生活变得更丰富，快乐，有意义。

    3/20 培养同情心。
    Cultivate compassion.
    当我们代替别人，站在另一个角度看问题，我们更能用同情心，客观和有效的处理问题。生活中就会少一些冲突，多一点快乐。

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    各位父母，你真的会和孩子相处吗？

    有远见的父母，会在与孩子相处时“能屈能伸”，懂得在该严管的时候严管，让孩子懂得什么该做，什么不该做。在该放手的时候果断放手，让孩子自由飞翔，勇敢地面对风浪，这才是给孩子最好的爱。
    让孩子从独立做起，不娇惯，不包办，摔倒自己勇敢爬起来、自己动手吃饭、孩子能做的事情鼓励他（她）自己做。用一件件小事逐步引导孩子自立、自我管理。在非原则问题上尊重孩子的想法和决定，给孩子足够的话语权和选择权，鼓励孩子勇敢做出尝试和挑战。就算孩子的决定不尽正确，他（她）也会从中体会到自己的选择造成的后果，获得经验教训，这是成长的财富。能形成内聚性自我、感觉到有内在动力的人，会充满热情，于是自然而然地努力追逐自己的目标。
    人是需要按照自己的自由意志，找到自己的路，释放自己的力量的。

    01、不过度保护和宠溺孩子
    父母对孩子过度保护是一种伤害，那对孩子来说不是爱，科学实验表明，被过度保护的孩子，创造力往往比较低下。由于孩子凡事太过于依赖父母，长大后社会适应能力低。父母对孩子过度保护，过分约束孩子的行为，孩子会变得没有主见，在这种环境下孩子反而得不到更好的成长。
    现在的小孩独生子女还是比较

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    初中生“伪努力”的七种表现，中了三个及以上问题就大了！

    每个班上大概都有一个“学得比谁都多，考得比谁都差”的同学吧。
    这样的“伪努力”是很多孩子容易出现的问题。无论什么时候都趴在桌子上做题，就算吃饭也拿着单词本随时背诵，但是永远考不好。
    学弱同学让人心疼，但的确需要反思自己的学习方法是否出了问题。以下是七种“伪努力”的表现，和小编一起来看看你中了几个。

    01 、熬最晚的夜，刷最久的题
    每天下了晚自习后一定要接着学习。宿舍熄灯之后打开自己自备的小台灯接着学习。
    学到其他室友全都撑不住上床休息后你露出了胜利的笑容。自己又熬了最晚的夜，感觉比别人多学了很多知识。
    其实你自己心里知道自己自习期间回了多少次微信刷了多少次微博。其实你自己心理知道自己明天上课期间又会继续困得像小鸡啄米。
    对不起，但不是熬最晚的夜就说明你学得最好。

    02、必刷题刷的越多越好，写得越满越好
    打开一本必刷题，每一道题每一个空都有自己整整齐齐书写的答案，满满的都是自己努力过的痕迹。
    其实你自己知道有多少是你自己听着歌照着答案直接抄过来的，你想着没有理解答案可以先记下来，下次再好好思考一下，然后就没有了然后。
    因为你刷题时没有思考没有总结，做的只是抄写这样简单重复的机械劳动，所&

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    寒假到了，作为父母的你，如何引导孩子规划好假期生活！（父母必读）

    今年因为疫情，很多地方的学校都提前放寒假了，寒假已至，父母真的应该好好跟孩子规划一下他（她）的学习。
    进入寒假模式的孩子如“放羊”般懒散度日，“脱缰野马”般肆意玩闹，没有父母很好的引导，学习自然会大幅度下滑。
    很多平时已经养成的好习惯会被更多的“坏毛病”代替，不要等到寒假过完了才后悔莫及，提早引导孩子规划自己的寒假吧！

    1、先要学会自律
    作家桐华说过：“孩子生命中每一个虚度的假期，都是通向平庸人生的滑梯”。
    教会孩子自律的度过假期，也是在教会他（她）如何度过人生。
    父母一定要告诫孩子，千万不要做游戏里一时的王者，要在人生的这场游戏中做荣耀的王者。
    现在的轻松舒适其实是在浪费最好的时光，拿自己的未来做赌注。
    就在大部分孩子在寒假开始松懈，变得懒惰、颓废的时候，那些自律的孩子还在拼命划桨，悄无声息的把所有人抛在身后。就像窝在鸟巢里的鸟儿看不到广袤的天际飞翔的群鸟。

    2、学习需要坚持
    坚持才能使计划有意义，很多人都有一样的感触，制定了很多计划最终都没能实现，这其中就有很大部分原因在于没有持之以恒的去做。
    世界上所有的优秀和广阔人生，其背后往往都是极度的自律和坚持。
    浅尝辄止，半途而废的人永

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    请给孩子这十个生命气质，胜过10栋房子！

    一个优秀的家庭、一个优秀的父母亲，并不是给你的孩子留10亩地、10栋房子、10辆轿车、10个百万元的存款，而是言传身教给他们10个生命气质。
    第一，要训练孩子耐心的倾听
    倾听真的很重要！如今的很多人大多缺乏耐心，容不得倾听别人的解说，总希望自己说的才是最准确的、最有道理的，其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。
    最简单的做法：
    告诉孩子，当别人说话时，不要打断别人，要平视着对方认真地倾听。
    第二，勤快的阅读习惯
    没有勤快阅读习惯的孩子，将来一定不会有持久的发展力！
    勤，是要有阅读的习惯，要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读；快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。
    阅读，首先是对文本的阅读，也包括对网络信息的阅读，还包括对各种身边真实信息的关注等。
    最简单的做法：
    多鼓励孩子阅读。从他们最大感兴趣的书开始；父母做出表率，当你读书，并将读到的精彩故事讲给孩子听时，会激发孩子的读书欲望。
    第三，可以和任何人沟通
    没有良好的沟通能力就无法深入现实社会，也就会失去很多个人发展的机遇。
    就是在实施家庭教育中，孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。
    最简单

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    孩子遇到这些问题怎么办？

    生活中在教育孩子时，你都遇到哪些问题？在孩子身上发现问题时，你是否知道如何解决？
    带着这些疑问，来阅读今天的文章吧！
    从孩子较为严重的不良言行到不好的生活习惯，由重及轻都有解读，告诉父母遇到这些情况应该怎么做。
    01孩子撒谎怎么办
    首先了解孩子为什么撒谎，他们每次撒谎都是为了达到某种目的。
    有的是为了不做作业，有的是做了错事害怕受到惩罚，有的是为了取悦于人，有的是为了得到某种东西等等。
    撒谎的孩子往往是因为第一次撒谎时尝到了甜头，而后来家长没在意，经过几次之后便很难改变。
    遇到这种事情成功的做法是，不要马上揭穿孩子，而是换一种策略，让孩子知道撒谎是不对的就可以。
    如果在孩子第一次犯错误时受到严惩，那么他在第二次犯错误时就会更加隐蔽，想尽一切办法不让你知道。
    所以遇到孩子撒谎时一定要冷静，既让孩子明白错误应该承担责任，也要让孩子以后犯了错误敢于承认错误。

    02孩子骂人怎么办
    现在许多家长，自己说话就很不注意这一点，出口成脏的人也有很多。
    那么，如何去管自己的孩子呢？
    更有甚者拿着刚会说话的孩子骂人当乐趣，孩子是不会辨别是非的，他（她）会错误的。
    认为家长的笑容是对他行为的奖励，时间长了孩�

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    仿效名家，打造开篇（之三）

    三、“现象→本质思索”法
    　　“深刻”是高考语文《考试大纲》作文发展等级的第一条要求。考生作文时，运用“现象→本质思索”法开头，就是落实“深刻”这一要求的最好方法之一。
    　　马克思说，要透过现象看本质。所谓“透过现象看本质”，就是说我们看待客观事物不能只是停留在纷繁复杂的表象之上，而要找出事物的根本属性。一般来说，一种事物的根本特点、基本属性、内在规律等，都可以叫做“本质”。人们认识事物总是从现象入手;现象是本质的外在表现，本质是现象的理性概括。如果考生能透过现象的迷雾，作深入思考，对现象进行“去伪存真，去粗取精，由表及里，由此及彼”的加工，就能发掘出事物的本质来。具体到考场作文，比如考生写记叙文，记的是一个人、一件事、一处景物，但又不能局限于一个人、一件事、一处景物，而要着眼于对人物思想品质、精神世界和事件的意义、影响进行发掘：由点到面、由表及里、由现象到本质地揭示或印证某一规律，给人以启示，做到以小见大，见微知著。
    　　所谓“现象→本质思索”开头法，就是考生在作文时将这种启示或感悟运用简明扼要的语言放在文章开头，用以统率全文。在议论文写作中，运用“现象→本质思索”法开头更能充分发挥�

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    仿效名家，打造开篇（之二）

    二、“情境创设”法
    　　所谓“情境创设”开头法，就是考生作文时，根据文章主题表达的需要，运用再现生活的方式，描绘一个人物生活的生动情境，将读者带入文章描绘的那个富有情感、美感，蕴涵哲理的特定氛围(即情境)中，使读者跟随作者一道入境会意，触景生情，进而产生思想和情感的共鸣。
    　　【名家范例】1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧(劈空而来，无缘无故而来)。我回想起了那个细雨飘扬的夜晚，当时我已经睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所显示的，是寂静的存在，我的逐渐入睡，是对雨中水滴的逐渐遗忘。应该是在这时候，在我安全而又平静地进入睡眠时，仿佛呈现了一条幽静的道路，树木和草丛依次闪开。一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来，嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起，使我此刻回想中的童年颤抖不已。(余华《在细雨中呼喊》)
    　　【启示感悟】冷静的语调，优美而精练的叙事语言，极富感染力。考生要注意文段中的四字结构短语，如“不可名状”“细雨飘扬”“逐渐入睡”“逐渐遗忘”“依次闪开”“寂静无比”“颤抖不已”等，四字结构短语让文段有一种阅读的节奏感。考生写作文时，注意多运用四字结构短语及

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    仿效名家，打造开篇（之一）

    就考场作文来说，开头是作文在阅卷老师面前的第一次亮相，它将决定你所写的文章给阅卷老师所留下的第一印象。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”第一印象好就意味着有了良好的开端，考场作文也就成功了一半。
    　　考场作文的开头一定要有强烈的视觉冲击力和心灵的震撼力，这样的开头才会激起阅卷老师的兴趣，才会让阅卷老师肯定你的写作能力和写作水平。考场作文要想有这种视觉冲击力和心灵震撼力强的开头，考生在平时的作文训练中就要注意形成自己的写作风格和套路，考试时不要临时兴起乱写一通。
    　　如果考生作文缺少个性，而时间上又来不及再去苦思冥想如何创新，这时不妨借鉴名家文章的开头，加以仿用，一样可以出奇制胜。下面笔者介绍几种名家开头方法，供考生在考场作文开头时借鉴。
    　　一、“情感取胜”法
    　　所谓“情感取胜”开头法，就是在文章开头以饱蘸深厚情感的笔调开头，以真挚的感情给阅卷老师以强烈的心灵震撼，赢得阅卷老师的青睐。这不是投机取巧走捷径，而是实实在在地落实高考考试大纲的写作要求，也就是“感情真挚，思想健康”。这是衡量考生作文内容的一条重要标准。“感情真挚”就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真

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    作文指导：如何驾驭动作描写

    [技法]
    　　写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的思想、品质、性格和作风，往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中，有这样一段描写老红军的话：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。”
    　　这段话描写了红军老班长连续五个动作。用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词，写出了老班长在二万五千里长征途中，为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。“捧”字，突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜；“嚼”、“皱”、“咽”三个动词，写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动作的描写，表现了红军老班长在艰苦的条件下，顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。
    　　怎样描写人物的动作？
    　　（一）描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
    　　如下面例段：
    　　1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。�

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    作文指导：如何升华主题

    “升华主题，突出中心”是写作中的一个常用技法，就是将一个浅显、普遍的问题，提升到一个精神层面，从而使得文章中心更加深刻、突出。这个技法，大家经常听老师讲作文的时候提到，但如何升华主题，很多同学对这个问题却不很了解。
    　　笔者从经典阅读篇目中，提炼归纳方法，并将它们分门别类地罗列如下，希望对同学们写作能力的提高有所帮助：
    　　一、由表及里，通过揭示本质升华主题。
    　　例如：到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。　　　　　　　　　　　（莫怀戚《散步》）
    　　说明：莫怀戚的《散步》中，一家人走到一处难走的地方，家中的两个中年人分别背起了一老一小，这是很平常的一件事。背人是表象，但透过“背人”这一表象，作者揭示了中年人身上应该具备“承前启后”“尊老抚幼”的人生责任的道理。这样，揭示了表象背后的深刻本质，文章的主题就被提升了。
    　　二、由点到面，通过揭示普遍性升华主题。
    　　例如：生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩

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